上海新航道2018年11月托福高分学员

    关*萱

    托福总分109分 阅读30分

    listening:29 Reading:30 Writing:28 Speaking:22

   听力教师：孙彬 阅读教师：孟凌 口语教师：陈奇 写作教师：方涛

新航道托福高分学员感言

  这次在11月10日的托福考试就是我的托福首考，第一次考试分数是109分(阅读30，听力29，口语22，写作28)。

  在考试的复习阶段，我主要可以分为三个部分。首先是在暑假小学期中上了新航道的托福班，在一个多月的过程中系统性的了解了托福考试的内容、考试方向、题目类型以及解题技巧，属于短时间高强度的知识灌输。第二部分就是在新航道结课后到考试开始前半个月的两个多月时间，在这段时间内我主要以“刷题”为主，做完了新航道在开始上课前发放的阅读书之后开始刷TPO的听力，通过做题培养自己的“手感”和解题技巧。最后就是考前一两周的突击，主要针对的是比较薄弱并且一直没有好好复习的写作和口语部分，包括复习了上课的笔记、以及每天会做5至10套的口语task1和task2的练习题。

  由于我口语最终成绩依旧不太理想(说明还是需要平时多练啊，考前突击对于口语这种需要积累的项目是没有什么用的)，所以我的经验主要围绕在阅读和听力上。

  阅读的基础就是词汇量的积累，除了直接的词汇题之外，大多数题目虽然看似和词汇量无关(我觉得四六级水平肯定文章基本都能看懂)，但是词汇题上节省的时间对于比较难的六选三等题目是十分重要的。而且还有很重要的一点就是要读清题目的意思，不需要过多的将中文中的阅读理解代入英语题目之下，或许有时候想得太多反而容易出错。词汇量的积累对于写作而言也是很重要的，所以一言蔽之：春宵苦短，快背单词去吧!

  听力方面我认为比较重要的就是持续的让自己的耳朵接触地道的英语，也就是说不要把英语的学习停留在纸上。哪怕是听听歌、看看剧，也比一味盯着长篇大论要来的有效，因为很多时候听力的不足并不一定是你真的不理解，而是不能及时地将听到的英语信息转化为中文——过长的信息处理时间会让考生在短短的几分钟对话或lecture内错过许多重要信息。对于notetaking部分，我个人觉得没有必要非要学会缩写简写的方式，只要找到适合自己的、看得懂的记录方法，哪怕稍微复杂一些也比强行使用缩写结果看不懂自己记录了些什么要来得好。

  除此之外，考场经验也十分重要。由于我比较偷懒，考前没有完整做过一整套TPO练习，所以在上考场时内心其实非常不安;由此我也比较建议同学们在考试前试着做一次模拟卷，感受一下氛围的同时，还可以知道托福考试软件的操作方法。像我在考试当天才第一次知道听力的倒计时之类的限制，所以导致考试过程中一度非常慌张，这其实是非常不利的。在考试当天虽然会有十分钟休息，但我并不太建议吃东西(除非真的很饿)，因为这十分钟内调节一下紧张的情绪、上个厕所或是洗把脸就已经所剩不多了，还需要分出时间提前回到考场;加上后面就是口语的考试，吃东西可能会让嗓子发挥得不太好。

  平时我的英语学习主要途径就是日常的积累，从中可以学到不少日常用语的搭配、同时熟悉外国人的说话方式。背单词我认为也是很重要的，虽然我在考前并没有刷完完整的托福单词书，但是对于词汇量的积累还是从高中开始就没有中断过(比如高中就刷完了两三次四级词汇之类……虽然和真的大佬们比起来不算什么)，偶尔也会看TED、用Quora看看美国人的“知乎”都在聊什么之类的，潜移默化中也学到不少，所以有一定的底气。

  在平时生活中，我是一个挺喜欢看综艺节目的人，看的内容也很杂，从Master Chef到 The Biggest Loser之类都会涉及。在综艺节目这种比较轻松的环境中，我觉得反而可以接触到不少比较地道的词汇搭配(比如英国人真的比美国人要喜欢用fabulous很多!)，有些是可以借鉴到写作之中的。同时这么看节目也能愉快的保持磨炼自己的耳朵，熟悉地道外国人说话的节奏、停顿等，甚至能学到很多词汇书或app上没有的俗语俚语。当然每个人都适合不同的学习方法，如果一味背单词做题让人感到枯燥乏味、难以集中注意力的话，或许找一个感兴趣主题的综艺节目来看也不失为一个调节心情的好选择。

  在新航道我的任课老师分别是：听力：孙彬，口语：陈奇，阅读：孟凌，写作：方涛。这四位老师上课都非常认真热情，并且和学员之间的距离感很近。在上课的一开始，这四位老师都同样的选择了介绍托福的考试背景、题目类型以及评分准则，让我能初步且系统地了解托福考试的题型;随后在解题步骤方面，他们并不会照本宣科的说一些书上常见的内容。比如阅读的孟老师会介绍如何通过关键词、大写等醒目标注来快速定位题目考点在文中的所处位置，如何正确把控做题时间、通过前后相反的方式揣测隐藏的信息等，这些知识要点对于基础不好的同学来说是提分相当关键的步骤。听力的孙老师则是在专注多训练的同时，也会讲授题目中重要的固定搭配、同时帮助我们圈定考试要点的topic类型，可以在比较短的备考时间内更好地找到复习的核心部分。写作的方老师上课特别生动有趣，会通过举例和互动等方式让同学们都融入进氛围之中，并且把写作的结构细致分类传授给我们;比起市面上所售的托福写作书上，大多大同小异的分段结构，我觉得这样不背模板写出来的文章更加能打动人。而口语的陈老师上课非常强调每位同学的参与，会经常通过点名回答问题的方式半“强迫”的让同学们放弃“哑巴英语”、尝试开口，这对于口语是至关重要的——虽然我在复习阶段没能坚持训练，让口语成为了最大的短板，但陈老师的教学方式在我这次的失败经验下才显得更加正确，只是也十分考验自主学习能力和坚持不懈的毅力。

  除了学习英语之外，我平时的学习方式主要是在图书馆学习或是在寝室自习，因为我觉得在大学环境中自学能力是十分值得重视的。当然，学会和自己相处、能够耐着性子安静学习，这样的品质在英语方面也是必不可少的。平时的兴趣爱好可能也和这样的性格有关，因为我喜欢看日剧，动辄三四个月的“追剧”从某种程度上来说也是让人“耐得住寂寞”的一个爱好吧。