吴*林

  托福总分103分 听力28分

  新航道托福学习感言

  其实吧，对于我来说这次首考托福便取得的103的高分，可以说是即夹杂着一份最后一刻的奋力一搏，也带着可以说是大家口中所谈到过的“考运”。

  真心地讲，我其实并不是一个学习有多么多么的刻苦或者是说英语语言天赋有多么多么好的人，我甚至是那种一点都不适合硬式教育的人，因为我不会做题不会很好的面对想托福这种的标准化考试。

  在2018年7月14号正式首考托福的前几天我还在家里刷各式各样的题目，去新航道参加模考然后总结。但每一次的模考，每一次的练习，都波澜四起地反映出我成绩的不稳定。然而这种不稳定并非是时好时坏，而是差和越来越差。因此，我哭过，一个大男孩第一次为担心考试考不出成绩而哭，我沮丧过，一度想要放弃学这些繁杂的课程。

  我作为一个在青春期的男孩，不像许多的家庭一样，我愿意与我的老妈进行沟通，甚至对于我来说还格外地享受。当然，我这种丧到极点、悲观的心情情绪立马就被老妈给发现了，她也十分理解我的这种痛楚，这种明明花了功夫，花了精力，却一直得不到自己想要美好结果的心情，即便是接近那样的结果也好，但在当时的我看来，成功率却一直保持在零那条波澜不惊的水平线上。

  于是呢，老妈也自然就开始开导我，告诉我有时其实你的付出和你的结果是不成比例的。当我踏上社会时，这种事情会经常发生更别提上学时候的我了。也许我到后边在高中读书，有些平时成绩没我好，标化没我高，甚至各种能力都没我强的人，却比我提前先拿到了大学的各种offer，这应该是我感到习以为常的事情。尽力了，不论结果怎么样，我一定会有收获而不是徒劳无功，只是那份收获并不是自己想要的罢了。

  我懂，我知道妈妈在说什么，我当然知道这种事情发生的可能性，因为毕竟大学看的是学生个人，他们自己的闪光点。但像托福这样的标化，我也很纳闷，虽然知道，的确的确，是自己的不足：从来不好好完成大班布置的作业，从来不愿意主动在课外刷题、针对自己最薄弱的阅读攻克各种难关，从来不会多花时间练习耳朵，从来不会坚持着偶尔做做口语等等。。。

  那我就这样上吧!当时的我其实也就只有这样的一个想法了。考试前夕，不论你再抓破脑袋，头发掉光，换来的只是一寸之长的进步，虽说一寸长一寸强，但这种百人千人争夺的考场即战场之上，也并无实用。于是乎，我就像那武侠小说里那些道者一般，泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬，踏进了考场。

  当然，最终结果大家都知道，首考103，是一个可以稍微得瑟一下下，但却也要警醒自己的刺眼的分数。

  好了讲了这么多考前的各种心里状态，那么关于一些干货我觉得其实最为重要的一条就是要多练习。

  对于托福这种标化考试来说，一切都是可以练习出来的。若是你的阅读不好，那么就一篇一片得慢慢来，先以读懂为主，然后再限时阅读提高速度;若是听力，那么就听些难度较高但是语速中等的文章，待理解能力上去了，便提高速度，为了迎合托福考试也可以在刷一些老的tpo时加快听力速度来达成考试状态的养成;口语不好便是一字一句的去扣你的读音，甚至多去大胆地在课上与老师多用英语交流，在积累各种词汇的同时也可以达到锻炼效果;写作则是可以通过大量习题的演绎、练习来达到目的，是比较单调的练习结构。

  同时，作为新航道的学生，应秉持“高能高分”的原则，在学习过程中一提高英语能力为第一驱动力，然后在逐渐的练习技巧、提高分数，这样你的英语程度才会扎实，知识才会深刻。

  然后呢，也是想来宣传一下我们WLSA复旦的出色教育，我今年是初三升高一，也要正式进入WLSA复旦的大家庭中。而我在平时生活中英语能力的提高，也是和老师以及学校教育管理是分不开的，我就读的初中部—WLSA-XZY，是一个非常出色的国际理解项目，像是我的写作经验，都是靠学校中写作老师的一步步帮助以及指导，而进行提高的。而在我们学校，你可以非常自由地使用英语不论是与老师沟通还是和同学们聊天，英语交流永远都是第一选择，这也成就了我比较出色的听力能力和成熟的口语表达能力。

  总之，希望后边的各位在新航道学习的学生，都能考出优异成绩，进入理想的大学深造，同时也要不忘初心，保持一颗积极向上的学习赤诚之心。