新航道上海学校2019年3月托福高分学员

  周*茗

  托福总分111分 听力和阅读30分

  Reading:30 listening:30 Speaking:25 Writing:26

  听力教师：代培培 阅读教师：孟凌 口语教师：陈奇 写作教师：彭啸冬

  新航道托福高分学员

  刚得知学校的出国项目需要托福成绩的时候，我心里是没底的。托福听说读写的考察和我刚刚经历过的高考题型相去甚远。阅读的篇章长而且学术，遇到不熟悉的学科真的是硬着头皮才能把文章看下来;听力只放一遍，而且事先还不知道题目是什么样的;口语更是从没考过，面对45秒或60秒的录音不知该怎样说;写作也是在挑战打字的速度极限。

  尽管这“四大金刚”看上去如此可怕，但托福说到底是一个语言能力的测试，而语言学习的提高自然离不开每天坚持不懈的英语学习。每天在手机上打卡背单词，特意去记一些学科类的词汇，词汇量提升上去了以后再看那些阅读篇章就没有那么吓人了。而且词汇量提高后，阅读中的词汇题就不用再一遍一遍读原文，揣测那个单词是什么意思，因为你已经认识它们了。在备考的后期，我特意去挑选难度比较高的、不熟悉学科的篇章练习，而且一次做四篇以防阅读加试的出现。在经过这样的练习后，我在真考的时候就感觉阅读没有平时练习的难，而且答案选择的也很有自信。而对于阅读，我一开始感觉到的是语速快，自己根本来不及get到刚刚讲的句子是什么意思下一句已经放完了。对此听力老师代培培教了一个很好的训练方式——逐句精听。虽然这样做一篇阅读的时间大大加长了，但做题的效果提升了很多。除了精听，我还经常放VOA，科学美国人的听力，没事就听一会儿，培养自己对英语的敏感度。所以在碰到听力加试的情况下，我也能从容应对。口语这个东西一段时间不说，生疏的很快。我中学是在外国语学校，对于口语也是很重视的，但因为高三一年对高考的应试教学，使我一年没有怎么开口说英语。再一开口感觉说起来断断续续，各种语法错误，语音语调也很不地道。在备考时，我每天都会说一两道口语题目并录音，一方面可以控制自己的答题时间，另一方面可以听自己的答案，寻找说的时候忽略的一些错误。而写作则是要先把自己的打字速度提高，不然20分钟、30分钟的两篇作文基本字数都达不到。其次就是多积累一些搭配、句式，并在积累之后刻意使用它们。

  最后取得111的分数，我自己也吓了一跳。从2018年10月底开始备考，中间因为考试月停了一段时间，最后全力备考的时间也就20天左右，而且考口语的时候比较紧张，感觉自己没有说好，害怕自己说话声音太小而没有什么分数(因为坐在我旁边的人讲口语的时候声音是真的很响)，本来内心是想着“到90就好”的。而且我是第一次考，也从来没有托福模考过，对自己的口语和写作到底在什么水平心里一直没有底。这时候就显得真考之前模考一下很重要了。模考能让自己对自己的水平有个大概的把握，还能熟悉一下考试的流程，当时我考试的时候都是迷迷糊糊的，考试前的安检还弄了好几次。不过这个在大年初三出的成绩，也算是新年的第一份惊喜了。